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美国多所校园一天80%的时刻说中文,国内国外傻傻分不清楚

admin 2019-08-23 307人围观 ,发现0个评论

 您有没有想过这样的场景,在美国的校园,学生们一天80%的时刻都在说中文,他们的教师用中文上课,学生们之间用中文谈天,教室的墙上贴的也都美国多所校园一天80%的时刻说中文,国内国外傻傻分不清楚是汉字,这彻底就像在我国上学相同。



这便是美国的中文沉溺式教育。到本年8月,全美一共有264所校园展开了中文沉溺式教育,其间大部分是公立校园。记者就走进了坐落美国加州的一所公立小学和一所公立中学,随立思辰留学360小编来了解一下美国校园里的中文沉溺式教育。




坐落美国南加州橙县拉古纳尼古尔市的玛丽安柏格森公立小学,6年前就推出了中文沉溺式教育项目,全校一共有650名学生,其间350名参加了该项目,从K年级,也便是学前班开端,就开端让学生们全面触摸中文。

 

记者:您在哪学的中文?学了多长时刻?

玛丽安柏格森公立小学 中文教师 蔚婉欣 :我在俄亥俄州立大学学的中文,学了两年。

记者:您教这些学生,您觉得他们喜爱中文吗?

蔚婉欣 :他们十分喜爱,十分喜爱,可是有点难。


脱美国多所校园一天80%的时刻说中文,国内国外傻傻分不清楚离K年级的教室,咱们又来到了五年级的教室,这儿也正在上中文课。学生们的中文水平现已有了大幅前进,可以用中文扮演不同人物来讲故事了。

比及课间休息的时分,记者对学生们进行了采访,问问学生们学中文的感触。

记者:请问你叫什么姓名?

玛丽安柏格森公立小学学生 黎奕心:我叫黎奕心。

记者:你学了多长时刻中文?

黎奕心:从我二岁的时分。

记者:两岁的美国多所校园一天80%的时刻说中文,国内国外傻傻分不清楚时分?

黎奕心:两岁的时分。

记者:现在你几岁了?

黎奕心:现在我10岁。

记者:你喜不喜爱中文?

黎奕心:我很喜爱。

记者:这是你的书是吗?

黎奕心:是,这是第一课的字。每课有一个课文和一个故事,这是第二课的课文。



什么是中文沉溺式教育


美国多所校园一天80%的时刻说中文,国内国外傻傻分不清楚看了这么心爱的孩子,如此饶有风趣的中文课,您或许会问,终究什么是中文沉溺式教育,为什么在美国的公立校园会推出这种教育形式?对孩子又有什么优点?




为此咱们的记者找到了这所校园的所属学区:卡皮斯特拉诺联合学区的中文课程辅导以及这所小学的校长,请他们介绍一下中文沉溺式教育。

高尚,是卡皮斯特拉诺联合学区的中文课程辅导,担任学区内各个校园的中文课程的规划。她来自我国西安,十几年前赴美留学,结业后开端在美国从事中文教育。她向记者介绍了美国公立校园中文沉溺式教育的一些详细的教育方法。

卡皮斯特拉诺联合学区 中文课程辅导 高尚:比如说这个是思想导图,学生不光了解中文的字,还把他喜爱的东西画在周围。他说我喜爱披萨,我喜爱橄榄球,我喜爱喝热可可。经过一个手艺把自己的姿态做出来,把他放在一个语句里边。咱们让学生学习中文,不只是学习言语,还让他了解我国的文明。沉溺式的中文教育便是让学生沉溺在中文的言语里边,经过中文来学习各种科目。

玛丽安柏格森小学的校长格雷格豪泽也告知记者,校园十分重视培育学生的文明交融才能,学美国多所校园一天80%的时刻说中文,国内国外傻傻分不清楚习不同的言语可以增进学生对不同文明的了解。此外,格雷格豪泽表明,沉溺式的中文教育在幼儿园就现已有了,开端学的越早,学的就越好。

玛丽安柏格森公立小校园长 格雷格豪泽:关于沉溺式中文教育来说,在校园里一半的学生进入沉溺式中文项目,一半的学生不进入。进入中文项目的学生在K年级(学前班)和一年级在校园80%的时刻是说中文。他们前进很快。到了二年级70%的时刻是说中文,到了三年级,说中文和说英文的时刻各占一半。

记者在操场上也采访了一些学生,他们都是从K年级开端就学中文了。

 

玛丽安柏格森公立小学学生 涂凯丽:我叫涂凯丽。

记者:你学中文学了多久了?

涂凯丽:我学中文有四年了。

记者:为什么喜爱中文?

涂凯丽:由于它的文字很漂亮。


中学持续学中文 有助于考大学

其实,美国公立校园的中文沉溺式教育并不止在小学,而是从学前班阶段一向延续到高中。在中学阶段的中文学习不只可以增进学生对不同文明的了解,更有助于他们请求涵心仪的大学。

在纽哈特公立中学,咱们走进了一节中文前史课的讲堂。

记者:你在家里说中文吗?

纽哈特公立中学 学生 于仁齐:没有。我的爸爸是从埃及来的,妈妈是从意大利来的,所以不会说中文。我很喜爱看很久以前的东西,像兵马俑和天坛。

纽哈特公立中学 中文前史教师 安道远藤:他们都是从幼儿美国多所校园一天80%的时刻说中文,国内国外傻傻分不清楚园就开端学中文,他们的中文真的是都蛮好的。他们一般对话、跟教师说话或跟同学说话都是说中文的。


纽哈特公立中学有大约1300名在校生,一切学生都可以参加沉溺式的中文教育。这所校园的孩子们大多现已具有必定的中文水平,而双语才能对他们日后请求大学来说也大有协助。

纽哈特公立中学 校长 杰夫琼斯:咱们的方针是让学生们成为真实的双语人才,可以用两种言语流利攀谈。终究的方针是,让学生们有或许挑选更多不同的工作。取得具有双语才能的优点包含升大学,这关于请求大学来说无疑是有很大优势的。

杰夫还说,中文沉溺式教育有助于学生了解世界上不同的文明,他信任,未来美国公立校园的中文沉溺式教育将会越来越遍及。




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